別提我有多高興了。但很快我就掃興了。

1955年秋我從復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到中國科學(xué)院數(shù)學(xué)所工作。當時所長是傳有一天華先生找我談話，很嚴肅地說:“國家需要，組織分派你去搞計算數(shù)學(xué)”。

我一下子懵了，什麼是計算數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)研究所里哪幾個名家是搞計算數(shù)學(xué)的？要知道在大學(xué)期間，我跟當時很有名望的陳建功先生學(xué)函數(shù)論，畢業(yè)論文還被《解放日報》報道過。我躊躇滿志來到數(shù)學(xué)所，一心想繼續(xù)我的函數(shù)論研究，但跟華先生的那次談話使我的這個夢想徹底破滅了，說實在我很不樂意。

華先生似乎看懂了我這個年輕人的心，耐心地跟我講解新中國的科學(xué)規(guī)劃,以及我們科學(xué)工作者的責任，鼓勵我應(yīng)根據(jù)國家需要去學(xué)習計算數(shù)學(xué)。

原來華先生曾訪問過美國、蘇聯(lián)等當時最發(fā)達的國家, 參觀過馮?諾依曼領(lǐng)導(dǎo)的世界上第一臺計算機實驗室，并和蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)家柯爾莫哥洛夫討論過中國數(shù)學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，據(jù)說后者曾建議中國應(yīng)發(fā)展計算數(shù)學(xué)。

自1946年馮?諾依曼發(fā)明計算機之后，美國和蘇聯(lián)的計算技術(shù)及其應(yīng)用都有了相當規(guī)模的發(fā)展，而此時的新中國還在戰(zhàn)后恢復(fù)中，這方面技術(shù)完全是空白。華先生了解到中國要發(fā)展科學(xué)技術(shù)，就必須發(fā)展計算技術(shù)（包含計算機、程序設(shè)計和計算數(shù)學(xué)）。因此在1956年的我國第一個《十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》中，就有了包括電子學(xué)、半導(dǎo)體、自動化、計算技術(shù)在內(nèi)的“四大緊急措施”。

科學(xué)院委任華先生為計算技術(shù)研究所籌備委員會主任，負責計算機和計算數(shù)學(xué)的發(fā)展。華先生心中清楚知道，計算機和計算數(shù)學(xué)對國防建設(shè)和國民經(jīng)濟的深遠影響，所以他鼓勵我去學(xué)習計算數(shù)學(xué)。他積極籌辦新的研究所，并苦口婆心動員一批年輕人進入這一新的領(lǐng)域。

基礎(chǔ)怎樣打？谷超豪憶起早年在浙江大學(xué)求學(xué)經(jīng)歷：一門數(shù)學(xué)研究討論課，蘇步青教授交給他一篇100頁的數(shù)學(xué)論文，要求先從頭到尾抄一遍，認真鉆研，然后在課上接受提問，不及格者不得畢業(yè)。正是這種嚴格訓(xùn)練，為他打下扎實的學(xué)科基礎(chǔ)。

從微分幾何到偏微分方程，從數(shù)學(xué)領(lǐng)域到物理領(lǐng)域，谷超豪攀登了一個又一個高峰，國外同行評價他“創(chuàng)新、多變”。不斷嘗試跨領(lǐng)域研究，動力從何而來？谷超豪的回答是：“國家、社會的需要，是研究的生命所在。”在前蘇聯(lián)攻讀博士學(xué)位期間，他擠出時間聽本科生的流體力學(xué)課程，鉆研其中的數(shù)學(xué)問題，因為“蘇聯(lián)的衛(wèi)星剛剛上天，我國的航天事業(yè)也要發(fā)展�！痹诠瘸来笱劢绫澈笫谴笮貞选� （記者金柯）

來源：《解放日報》

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