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而當(dāng)時課本多是外文，即使中譯本也是半通不通的。這樣，學(xué)習(xí)中就必然有許多精力被消耗在語言溝通上，進(jìn)度不快。
不過由于康熙學(xué)習(xí)很刻苦，也很有耐心。一遍聽不懂，就請老師再講一遍，直至真正弄懂為止。南懷仁在講方程時句子冗長，吐音又很不清楚，康熙的腦子常常被搞得暈暈糊糊的。
怎樣才能讓老師講得好懂呢？一陣冥思苦想后，一個妙法突然冒出來。他向南懷仁建議，將未知數(shù)翻譯為"元"，最高次數(shù)翻譯為"次"（限整式方程），使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值翻譯為"根"或"解"……南懷仁用筆認(rèn)真地記了下來，隨即用這些新創(chuàng)術(shù)語換下自己原先使用的繁瑣詞語："求二'元'一'次'方程的'根（解）'……果然掃除了很多障礙，提高數(shù)學(xué)效率。
南懷仁驚疑地盯著康熙，愣怔了一會兒，突然按照西方最親切的禮節(jié)一下子將康熙緊緊抱住："我讀書和教書幾十年，無論是老師還是學(xué)生，還從來沒見過一個像您這樣肯動腦筋的人！"康熙創(chuàng)造的這幾個數(shù)學(xué)術(shù)語科學(xué)而簡潔，十分便于理解和記憶，因此一直延用到今天。
中華娛樂康熙皇帝是歷史上聲名顯赫的君主﹐關(guān)于他開啟“康乾盛世”的文史專著已有不少，電視連續(xù)劇塑造的康熙形象更是家喻戶曉。但是，很少有人知道，康熙除了其文治武功之外，原來還十分愛好數(shù)學(xué)研究！
無法想像，數(shù)學(xué)方程式中的“根”、“元”、“次”都是由康熙皇帝命名的，他甚至還寫過具有獨(dú)特見解的數(shù)學(xué)專著。
據(jù)考證，西方算術(shù)是于明末清初傳入中國的，康熙正是這個時期中的君王。在《陳厚耀算書》之后，清朝數(shù)學(xué)界曾流傳著一本數(shù)學(xué)百科全書《數(shù)理精蘊(yùn)》，雖然兩書面世時間相隔不長，但在數(shù)學(xué)思想、方法上卻已經(jīng)有了一些差別�！蛾惡褚銜方鉀Q問題多用中算方法，如康熙的“積求勾股法”就是純粹的中算解法；而《數(shù)理精蘊(yùn)》多用西算方法，在這本書中，求解勾股的方法就已經(jīng)變成國外《幾何原本》中的幾何求解法了。這表明，在兩書相隔的階段內(nèi)﹐當(dāng)時的數(shù)學(xué)研究已經(jīng)開始接受西算的風(fēng)格與體系﹐將中算與西算融合在一起了。
新近曝光的康熙數(shù)學(xué)專著中，除了論述如何解直角三角形相關(guān)問題外﹐還提出了“以積求勾股”的獨(dú)特見解�？滴酰惨虼顺蔀橹袊鴼v史上惟一有據(jù)可考對數(shù)學(xué)問題提出自己解法的帝王！
還談到康熙與當(dāng)時最偉大的數(shù)學(xué)家萊布尼茨有過書信來往，堪稱近代東西方文化交流的典范，而且萊布尼茨還贈送過康熙一個計算器模型，并申請加入中國國籍，當(dāng)然我們這種泱泱的天朝上國不能那么輕易就答應(yīng)他的請求啦，不過這段隱藏的東西秘史更為康熙大帝在數(shù)學(xué)歷史上的地位提供了佐證。
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