曾經(jīng)有些青年干部說：在學(xué)校里要學(xué)的科目太多，進(jìn)度很慢，還是在家里自修好一些。這種看法當(dāng)然是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ孕拗荒芸醋魇窃谡��?guī)學(xué)習(xí)進(jìn)行中的輔助辦法，在無法參加正規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)候的代替辦法。

必須知道，在學(xué)校里(或參加任何學(xué)習(xí)班)學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)：第一，是能夠得到系統(tǒng)的、全面發(fā)展的為現(xiàn)代公民所需要的常識(shí)；第二，是水平高于我們的教師會(huì)較快地帶我們上路，并且能夠及時(shí)指出容易被我們忽略的要點(diǎn)和關(guān)鍵所在，又能夠幫助我們解釋疑難，減少暗中摸索的時(shí)間；第三，有檢查有考核，易于暴露和及時(shí)糾正我們學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)；第四，和同學(xué)在一起，可以互相幫助，互相鼓勵(lì)。所有這些，都不是用自修的方法能夠得到的。但同時(shí)也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自修的習(xí)慣，這樣，一來可以補(bǔ)助學(xué)習(xí)的不足，二來準(zhǔn)備在不能參加學(xué)習(xí)的時(shí)候，能掌握“自修”這一重要的學(xué)習(xí)方法。 

自修是一種比較艱苦的學(xué)習(xí)方法，但它的優(yōu)點(diǎn)是無論何人、何時(shí)、何地都可以采用。只要我們能按部就班，不懈不怠，繼之年月，它是可以幫助我們達(dá)到科學(xué)的光輝的頂點(diǎn)的。凡是具備了普通語文修養(yǎng)的人，就可以運(yùn)用自修來擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍。就我所熟悉的數(shù)學(xué)而言，只要我們肯于自修，便能夠使我們進(jìn)入數(shù)學(xué)的堂奧。 

但是由于沒有督促檢查，沒有領(lǐng)導(dǎo)指引，自修往往自流，以致有始無終。我個(gè)人就有過一些痛苦的經(jīng)驗(yàn)：由于急躁，想一蹴而成，我常常逾規(guī)前進(jìn)，在最初一個(gè)時(shí)期看來似乎很有成績(jī)，但一旦運(yùn)用對(duì)卻發(fā)現(xiàn)運(yùn)用不靈，而是一鍋夾生飯。這時(shí)，前進(jìn)不行，回頭又不甘心，這種情況幾乎使我喪失信心，中途而止。夾生飯重新回鍋是件極不愉快的事。

 我想，一定有不少苦心自修的人有過同樣苦痛的經(jīng)驗(yàn)。因此，無論自修哪一門功課，最重要的是避免焦躁，循序前進(jìn)，才是上策。如果不幸和我有相同的經(jīng)驗(yàn)，唯一補(bǔ)救辦法就是重新從頭做起。自修時(shí)的另一缺點(diǎn)是往往自以為通，自以為懂，書上的習(xí)題會(huì)做，書上的定理會(huì)背，但若干年后回顧一下，以往所謂的通和懂不過是浮面的、形式上的了解，一遇到原則性的變化就墮入五里霧中，摸不著頭腦了。這一缺點(diǎn)，雖然可能是學(xué)習(xí)過程中極難避免的，但如果自修時(shí)能夠認(rèn)真思考，仍可能減輕它的嚴(yán)重性。另一方面也有一些人，對(duì)原理、原則談來似乎了解了，但在具體應(yīng)用時(shí)百無一能。此外，虎頭蛇尾、有始無終、“一曝十寒”等毛病就不在話下了。

總之，我覺得，自修能有成績(jī)的主要關(guān)鍵在于毅力和耐心。應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)為了什么在自修，也應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)“自修”較“參加正規(guī)學(xué)習(xí)”為艱苦，所需要的時(shí)間更多，圖快貪多是自修成功的敵人，必須用“涓涓不息，而成江河”的態(tài)度，持之有恒，行之有素，才能夠完成自修所要達(dá)到的目的。