人大附中的女同學(xué)鐘靈是一位頗有科學(xué)頭腦的好學(xué)生。她在去北極考察前，與中國(guó)科學(xué)院青藏高原研究所的康世昌教授和地質(zhì)與地球科學(xué)研究所的儲(chǔ)國(guó)強(qiáng)教授密切聯(lián)系，對(duì)此次考察研究北極冰雪和水環(huán)境變化做好了充分準(zhǔn)備。冰雪和水樣品采集的容器嚴(yán)格按照科學(xué)要求準(zhǔn)備。到達(dá)北極后，得知 Y. 葉新教授既是氣象學(xué)家，又是冰川學(xué)家，她就主動(dòng)要求輪換住進(jìn) Y. 葉新教授家中，抓緊時(shí)間向 Y. 葉新教授請(qǐng)教如何挖雪坑、如何采集雪樣等，深得Y.葉新教授喜歡。熱情的Y.葉新教授親自帶她選擇采樣點(diǎn)，就連挖坑、采樣等都親手輔導(dǎo)。在該校范老師和周琳老師的幫助下，他們?cè)诒ǘ嗄昶胶饩€之上采集了兩個(gè)雪坑樣品，取得了有效的野外第一手資料。取得野外有效的科學(xué)樣品是獲得科學(xué)研究有效成果的前提。鐘靈等同學(xué)取得野外有效資料后，一回到北京就抓緊進(jìn)入科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室，分析樣品，總結(jié)提高，在科學(xué)院老師的指導(dǎo)下完成了科學(xué)研究論文，取得了可喜的科學(xué)成果。以人大附中的種靈同學(xué)為例。鐘靈同學(xué)回京后，立即把樣品分別送到康世昌、儲(chǔ)國(guó)強(qiáng)教授的實(shí)驗(yàn)室，在教授指導(dǎo)下，分析樣品，測(cè)得數(shù)據(jù)，撰寫論文。特別是在撰寫論文的過(guò)程中，指導(dǎo)教授很忙，常常不在北京，她充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，頻頻把自己的文稿發(fā)給康世昌教授，一改再改。最后，完成了論文《北極斯瓦爾巴群島雪坑及河流主要離子特征》。后來(lái)，先后參加了“北京青少年科技創(chuàng)新大賽”和“明天小小科學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)，都獲得了二等獎(jiǎng)。 鐘靈同學(xué)在這篇論文最后的致謝中有這么一段發(fā)自內(nèi)心的話，也許能夠代表此次參加北極科學(xué)考察的同學(xué)們的心聲：回首這項(xiàng)研究，從查閱資料，到研究項(xiàng)目的選題、策劃、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、采樣、保存、測(cè)試，以及擬定論文提綱，最終完成論文寫作，我感受到了科學(xué)研究的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，也感受到獲得科研成果的自豪與喜悅。每一個(gè)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)問題的解決都不是那么順利，但我一次次得到了各位師長(zhǎng)和專家的幫助。想起這些經(jīng)歷我就覺得我是多么的幸運(yùn)！它讓我懂得珍惜、懂得熱愛；懂得堅(jiān)強(qiáng)、懂得追求。再次感謝所有關(guān)心、幫助和支持我的人，我一定向你們一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。